Ay, Niǹo!

 

En el parque hay un niño
En el parque hay un niño con uno, dos, tres globos amarillos.

En el parque hay un un niño con uno, dos, tres globos amarillos, y uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis globos verdes.

En el parque hay un niño con uno, dos, tres globos amarillos, y uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis globos verdes, y uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez globos rojos. .

Ay, niño! ¿A donde vas?

Los Opuestos PPT

El Salvador: La Cumbia

La Salvadoreina: News show, duration 8:31

Stop at 2:21 (shows fighting)

Begin again at 2:34 

Cumbia lesson Spanish

Stop at 0:36.

Begin at 0:41.

Stop again at minute 2:30. Use the next video to practice.

Practice cumbia more with Cindy Zavala’s Song

El Salvador Slave Trade Map

Why some language have gender

Why Divide Nouns By Gender?

from https://k-international.com/blog/why-do-languages-have-gender/

Why do gendered languages exist? After all, English does perfectly well without assigning “feminine” and “masculine” characteristics to objects.

Actually, English used to be a gendered language, too. English speakers stopped classifying most nouns by gender during the Middle English period.  

Basically, gender in languages is just one way of breaking up nouns into groups.  It’s an inheritance from our distant past. Researchers believe that Proto-Indo-European had two genders: animate and inanimate. It can also, in some cases, make it easier to use pronouns clearly when you’re talking about multiple objects.

 Example: I saw it.    (In English we don't know what the it is.)

                 Yo lo vi.  (In Spanish we know that the object is either a masculine or feminine.)

                      Yo la vi. 

El alfabeto

En español, el alfabeto tiene 27 letras y 30 sonidos.
Las vocales son A, E, I, O, U.
Los sonidos diferentes del inglés son ch, ll,ñ y rr.

    

   letras               sonidos

Cual es tu animal favorito?

Dialogo A/B: Animal Favorito

A: Cúal es tu animal favorito?

B: Mi animal favorito es el/la________.

A: ¿Cómo es  el/la _______?

B: El/la _______ es _________.

Juego de comida

Los Animales Matamoscas

El abecedario

A   B   C   CH   D   E   F   

G   H   I   J   K  

L    LL    M    N    ñ    O    P    

Q    R    RR  S    T    

U    V    W    X     Y    Z   

Yo sé el alfabeto, olé!

Lugares y animales

Lugares y Animales

La granja La selva               El mar

Pareja A/B

A: ¿Dónde vive _______, en la granja, la selva o el mar?

B:  _______ vive en ______.

Canción: Mi Tío tiene una granja
Lirica a la cancion

Mi tío tiene una granja, una granja.  ¡Sí señor!

Me invitó a conocer los animales.

La vaca hace mu, mu, mu, mu, mu, mu,

El cerdo hace oink, oink, oink, oink, oink, oink, oink

El perro hace guau,  guau, guau, guau, guau,  guau

El gallo hace qui-qui-ri-qui, qui-qui-ri-qui, qui-qui-ri-qui

El pato hace qua, qua, qua, qua, qua, qua, qua

Mi tío tiene una granja, una granja.  ¡Sí señor!

Me invitó a conocer los animales.

El burro have ija, ija, ija, ija, ija, ija, ija

El gato hace miau, miau, miau, miau, miau, miau,

El pollito hace pio, pio, pio, pio, pio, pio,

El caballo have ni, ni, ni, ni, ni, ni

La oveja hace be, be, be, be, be, be

Mi tío tiene una granja, una granja.  ¡Sí señor!

Me invitó a conocer los animales.

La canción del abecedario

A   B   C   CH   D   E   F   

G   H   I   J   K  

L    LL    M    N    ñ    O    P    

Q    R    RR  S    T    

U    V    W    X     Y    Z   

Yo sé el alfabeto, olé!

Llamarse

Me llamo____________ .  

¿Cómo te llamas?


¿Cómo se llama?

El se llama ______ .
Ella se llama ____ .

Llamarse

LLAMARSE

¿Cómo te llamas tú?   

Yo me llamo ______.      

¿Cómo se llama él / ella?

Él / ella se llama _________.